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認識留聲機

從學習模組瞭解留聲機的基本結構、原理及對世界的改變，並認識留聲機出現在臺灣社會的歷史印記。

聲音與時間是流動的紀錄，它不斷往前，不留一絲痕跡。一直到美國發明家愛迪生（Thomas Alva Edison, 1847-1931）發明留聲機（Phonograph / Gramophone / Talking machine）後，聲音的足跡才開始被留下來，並且可重複播放與大量複製，而此項特殊的聲音印刷術，更開啟了影響人類生活甚鉅的龐大音樂產業，也使聲音所醞含的歷史得以保存下來。

• 留聲機構造

留聲機的播音系統可簡單地分為兩個部分：「留聲機本體」與「留聲機的聲音載體」。留聲機所有的錄音與播放過程，都是透過類比方式記錄與傳遞，其中不透過任何電子訊號的轉換，因此有些使用者會認為透過留聲機放送出來的聲音，比數位音檔或者黑膠更加真實。

• 留聲機唱片

關於留聲機的聲音載體，也就是留聲機唱片（Phonograph Record），若依據外型，主要有圓筒型唱片（Cylinders Record）與圓盤型唱片（Disc Record）兩種，最初都簡稱為「唱片」（Record）。

• 蓄音器與臺灣生活

臺灣人民初見留聲機的時間點目前尚待考證，但可以肯定的是，在當時的社會環境下，認識留聲機的人並不多，一直到日本唱片公司選擇在臺灣成立辦事處，招集臺灣音樂人才錄音，臺灣才開始有了自己的唱片。

運用指南

認識留聲機

• 教學對象

適用13歲以上或國中教育程度以上民眾

• 教學目的

透過認識早期的儲存媒介與播放器材，帶領學生從最根本了解聲音如何被儲存與播放再生。

• 學習者收穫

瞭解地方居民的思維與文化，會隨著聲音載體創造與播放方式，改變與影響。並透過當時的新聞媒體，感受臺灣居民第一次接觸留聲機的經驗。

• 問題思考

觸發學生思考：無形的聲音是如何被有形的保存？若無聲音的保存，世界會是什麼樣的呈現？