大航海時代與17世紀臺灣
本學習模組包含「十七世紀的臺灣」、「 荷蘭人、日本人、漢人、原住民聚落」以及「台江內海的變遷」三個單元，以世界史的角度逐步切入，並說明這段時間臺灣族群及地理上的變化。
簡言之，這個單元是一個概括性的介紹，希望能夠提供學生對早期台灣歷史的整體想像，以及和世界史的緊密連結。學生在學習此單元時，需要特別注意各族群間的關係，期望之後學習完所有單元後，能夠描繪出族群關係圖，並思考族群關係對荷蘭東印度公司的治理有何影響，以及這些族群在往後的命運為何。
- 十七世紀的臺灣
- 荷蘭人、日本人、漢人、原住民聚落
- 台江內海的變遷
「十七世紀的臺灣」介紹在大航海時代，臺灣是如何被西方人看到。15世紀以來，海外貿易活動，使葡萄牙、西班牙賺取了大量的財富，成為當時歐洲的海上霸權，並吸引了荷蘭、英國、法國等國的仿效，紛紛到美洲、非洲、亞洲尋找未開發的地區，發展各自的殖民地，生產各種商品。其中，臺灣北部的淡水、南部的台江內海一帶就在這樣的潮流下，分別成為西班牙跟荷蘭的據點。而此時的中國時值明朝末年，居住在中國東南沿海的居民紛紛出海貿易、捕魚來另謀出路，他們的足跡遍布日本、東南亞、臺灣等地。這些出海謀生的人們，逐漸形成另一股海上強權，比如鄭芝龍、鄭成功父子。
「 荷蘭人、日本人、漢人、原住民聚落」則提供了當時臺灣的重要貿易據點──台江內海和周圍地區，有相當豐富多元的族群同時活躍在這個歷史舞台，其中還包含了課本較少提到的日本人與原住民聚落。
「台江內海的變遷」則融合了地理教學，配合疊圖，敘述了台江內海淤積的過程，產生古今樣貌的不同。自荷蘭統治台灣1650年之後，地貌變化很大，原有的沙洲地形已因為沉積作用改變為陸地。
運用指南
大航海時代與17世紀臺灣
- 教學對象
- 教學目的
- 學習者收穫
- 問題思考
這段教學資源主要對象為國高中階段的學生，也適合對荷治時期臺灣史有興趣的各階層社會人士自主學習
本學習模組為概括性的介紹，希望能夠提供學生對早期台灣歷史的整體想像，以及和世界史的緊密連結。學生在學習此單元時，需要特別注意各族群間的關係
認識大航海時代，臺灣是如何被西方人看到；瞭解該段時期臺灣的重要貿易據點──台江內海和周圍地區，有相當豐富多元的族群同時活躍在這個歷史舞台，其中還包含了課本較少提到的日本人與原住民聚落；延伸學習台江內海淤積的過程，產生古今樣貌的不同。
期望學習者能夠描繪出族群關係圖，並思考族群關係對荷蘭東印度公司的治理有何影響，以及這些族群在往後的命運為何。
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