鄭成功來臺
本學習模組包含「鄭氏父子的崛起」、「鄭成功攻台戰役」以及「「鄭成功的多元評價」三個單元，以明鄭政權為核心，綜述其崛起、重要事件、在後世地位及相關影響。簡而言之，這單元提供了關於明鄭政權產生前的背景，以及鄭成功的身後評價，除了讓學生了解那個時代，更希望學生們能夠思考明鄭政權對於臺灣歷史的影響與意義。
更重要的是，讓學生反思評價本身受到了許多主觀因素的影響，而這些因素往往來自於當代的現實政治。
- 鄭氏父子的崛起
- 鄭成功攻台戰役
- 鄭成功的多元評價
「鄭氏父子的崛起」希望重現十七世紀鄭氏海商集團橫行於東亞海域的情景，以及了解鄭成功的生平，以此思考他「反清復明」的事蹟與目的。
「鄭成功攻台戰役」說明攻台戰役的經過以及一些軍事史的知識，並收錄了大量荷蘭人對鄭成功的觀察與印象，以提供我們另一個以往少接觸的視角，來理解當時的鄭成功和其軍隊。鄭成功的攻台戰爭始於1661年4月底，至隔年1662年2月初結束，共歷時9個月。出動二萬五千人大軍，盡逐荷蘭人。荷蘭東印度公司的職員梅氏，日記詳細地描寫他第一次見到鄭成功時的場景，包括鄭成功軍容之盛，軍隊將士的武器裝束，甚至鄭成功使用精緻的桌巾等等，可謂鉅細靡遺。
「鄭成功的多元評價」是非常有趣的小單元，解釋了西方人、日本人、中共、中華民國是如何看待鄭成功，闡釋「所有歷史都是當代史」的意涵。譬如教科書較少提及的西方觀點，視鄭成功為一位很有勢力的海盜、殘暴野蠻的異教徒，迫害上帝的子民，恍若西方人眼中的異教魔王。但這些西方的紀錄並沒有解釋，鄭成功與荷蘭方面的戰爭，既然是以簽訂和平條約結束，這也說明鄭成功並非完全不講理的暴君，否則，如何能夠與作為文明人的荷蘭人溝通呢？
運用指南
鄭成功來臺
- 教學對象
- 教學目的
- 學習者收穫
- 問題思考
主要對象為國高中階段的學生，也適合對明鄭時期臺灣史有興趣的各階層社會人士自主學習
本學習模組介紹明鄭政權產生前的背景，以及鄭成功的身後評價，並欲引導學生習得史實、歷史評價及當代價值觀之間的關係。
透過十七世紀鄭氏海商集團橫行於東亞海域的情景模擬重現，了解鄭成功的生平，以此思考他「反清復明」的事蹟與目的。從鄭氏攻臺戰役的經過，習得軍事史相關知識，並透過收錄了大量荷蘭人對鄭成功的觀察與印象，以另一個以往少接觸的視角，來理解當時的鄭成功和其軍隊。進而以鄭成功為觸發點，比較西方人、日本人、中共、中華民國對其的評價異同，瞭解「所有歷史都是當代史」的意涵。
除了讓學生了解那個時代，更希望學生們能夠思考明鄭政權對於臺灣歷史的影響與意義。更重要的是，讓學生反思評價本身受到了許多主觀因素的影響，而這些因素往往來自於當代的現實政治。
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